创造力可以被理解为指某个人在面对特定问题或挑战时，能够独立思考、自由表达、寻求新颖解决方案的能力。在现代社会中，创造力已经被视为一种非常重要的人类素质，它不仅能够带来经济利益，也能够为社会与文化发展提供动力。而从儿童时期开始，正是创造力培养的黄金阶段。因此，人们开始倾向于在特定场所引导儿童进行创造性的游戏与探究，比较常见的就是幼创空间。
幼创空间是一个旨在培养儿童创造力的特殊环境，意为为良好的观察条件与多种教具资源，定期引领儿童在游戏中进行探究与实践，使得儿童养成多元思考与有效方案制定的能力。其中最显著的特征是困难学习，这种模式有着一定的引导性存在，并尝试让孩子们尝试更多的自主学习。
在幼创空间中，通常会配置多种游戏装置，如：木制积木、厚厚的涂鸦纸以及多种玩具等。这些东西不仅仅是娱乐，而是能够激发孩子们的想象力和创造力。创造力依靠的基础是好奇心和想象力，幼创空间就是在为这两种力量提供一个兼具创造性和娱乐性的表现舞台。例如：在木制积木上摆放小车、塔楼或是任何其他形状，让儿童找到自己的方案，这样的游戏能够培养儿童的装置感和构思能力。
此外，幼创空间通常也会布置创意资源与素材区，这些能够更加琳琅满目地展示多种颜色和形状的贴纸、卡片或者金属、绸缎等材料。目的是为了更好地陪伴孩子们在活动场所自由地创作，所以不会限定孩子们的思路，而是模糊化成各种题材和主题。当孩子们玩耍开心的时候，玩耍也慢慢演变为创作，这种同步满足了孩子们的欲望与五感指的欲望、共情渴望、尝试精神、想象激烈和分享欲求。
幼创空间就像一个幸福的玩具库，里面藏有无数的秘密，指引儿童们的创造力，带着他们在玩耍中成长。在幼年阶段，创造力是非常重要的，它直接关乎孩子的成长和未来。所以，幼创空间也成为了发展孩子创造力的重要场所之一，而且它们的发展还在不断创新。
